–La escuela especial es la escuela de los gitanos.
Niña romaní de 12 años, alumna de la escuela primaria especial de Pavlovce nad Uhom

Todos los niños y niñas tienen derecho a la educación sin discriminación. En Eslovaquia se niega este derecho a un enorme número de niños y niñas romaníes.
Se les obliga de forma indebida a asistir a “escuelas especiales” o clases para niñas y niños con discapacidad mental, o se los segrega en escuelas o clases normales sólo para romaníes, donde cursan currículos inferiores en situación de práctico aislamiento del resto del alumnado.
Estudios independientes sugieren que nada menos que el 80 por ciento de los niños y niñas que cursan estudios en escuelas especiales en Eslovaquia son romaníes.
Las escuelas especiales designadas para niños y niñas con discapacidad mental imparten a los niños y niñas romaníes una enseñanza inferior a la de las escuelas normales y con currículos reducidos. Hay una diferencia de cuatro años entre los estudios que se cursan en las escuelas primarias especiales y los de las escuelas primarias normales, lo que en la práctica significa que los niños y niñas de 10 años que asisten a escuelas primarias especiales adquieren conocimientos de alfabetización básica.
Una escuela especial de Pavlovce nad Uhom es uno de los centros escolares segregados de hecho en Eslovaquia, donde el 99,5 por ciento de los aproximadamente 190 niños y niñas que componen el alumnado son romaníes. Según las investigaciones de Amnistía Internacional, esto no es una excepción.
Amnistía Internacional teme que la manera de realizar las valoraciones y los criterios empleados para asignar a un niño a una escuela especial puedan equivaler a discriminación ya que no tienen en cuenta de hecho las diferencias culturales y lingüísticas.
Amnistía Internacional cree que miles de niños y niñas romaníes son asignados erróneamente a escuelas especiales o segregados en escuelas sólo para romaníes en toda Eslovaquia.
La nueva legislación sobre educación en Eslovaquia prohíbe la discriminación, especialmente en forma de segregación; sin embargo, no existen medidas para garantizar que esta prohibición se lleva a la práctica.
El hecho de que el gobierno eslovaco no proporcione una educación adecuada a todos los niños y niñas romaníes menoscaba sus posibilidades futuras en materia de educación y empleo, y refuerza el ciclo de marginación y pobreza de la población romaní.
Amnistía Internacional pide al gobierno de Eslovaquia que ponga fin a la discriminación racial en la educación y se ocupe de las graves violaciones del derecho a la educación de los niños y niñas romaníes. ¡Participa en nuestra campaña por un cambio real!
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